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萨拉索塔 2019年11月14日星期四 1 year

萨拉索塔学校庆祝年度最佳老师入围

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学区工作人员与教育基金会的代表一起使他们的学校的三名决赛选手感到惊讶。

许多老师竭尽全力为学生做更多的事情,而不是在教室前面讲课。

一些制定行为计划以指导 正确方向的学生。其他人注意什么时候’学生的变化'的行为,然后检查以确保在家中一切正常。 

但是大多数优秀老师的共同点是他们知道 their job doesn’铃响时结束。

每年,学区都会提名当年的小学,初中和高中教师, 然后参加竞选,成为萨拉索塔年度最佳老师。

助理总监兼首席学术官劳拉·金斯利(Laura Kingsley)拥抱玛丽莎·多伯特(Marissa Dobbert)。

萨拉索塔县学校和教育基金会向三位表彰顶级技能的老师致敬 于11月14日举行了年度教师巡回演出。决赛入围者来自47个提名者中 并对教育基金会和前年度最佳教师获奖者进行了一系列采访。 2020年年度最佳萨拉索塔老师将于12月11日在威斯汀萨拉索塔颁奖典礼上宣布。 

教育基金会主席珍妮弗·维格尼(Jennifer Vigne)说,老师是帮助学生成长的日常英雄,这通常意味着他们没有't 为自己腾出时间。

“[Teachers are] 投入巨大的精力去看他们的孩子取得成功,以至于他们没有'永远不要花时间专注于自己...。老师的DNA的一部分是使自己的注意力偏离自己,” Vigne said. “作为一个社区,我们有责任每年聚会一次,以庆祝作为我们老师的日常英雄。'投入了如此深的钱。”

然后'这正是该非营利组织在周四所做的工作, 一辆载有前年度最佳教师,教育基金会董事会成员和萨拉索塔学校工作人员的包车开往萨拉索塔县 三个决赛入围者 气球,鲜花及其家人。

萨拉索塔军事学院预科老师玛丽莎·多伯特(Marissa Dobbert),六年级和七年级数学老师,被授予萨拉索塔县年度中学教师。 

在学校进行下午编队的幌子下,多伯特走进了学校’家人见到她的庭院,并宣布她是“萨拉索塔年度最佳老师”的决赛入围者。 

由于她的课堂领导能力和教学技巧而被选择,多伯特抓住了委员会'她告诉他们如何鼓励的故事时 一个要改变的学生 “领导方向错误” to a “正确方向的领导者。”

Heather Young is 萨拉索塔 County 年度最佳小学老师.

一天 she held the student 课后谈论他的行为,多伯特说她有些情绪化,为了保持强烈的举止,她不愿意这样做,并与他讨论了如何帮助他。

“转折点是当他意识到我关心他作为一个人和一个人,并且[关心的]不仅仅是数学,” Dobbert said. “Now he'变成了积极的领导者,而不是消极的领导者。”

Dobbert于2015年开始在SMA任教,并于2017年成为SMA数学系主任。她强调协作学习,技术使用和动手学习, encourages students to learn from 上 e another.

在新闻稿中,多伯特说,她的工作不仅仅是教数学。她说,在甚至可以开始教学生之前,她必须与他们建立积极的融洽关系。

“与我在中学时代所面对的相比,学生们在生活中面临的挑战更大。当学生不穿’不知道他们将在哪里睡觉,何时下一顿饭或有淋浴的机会,那么重要的是 as a teacher changes,”她在新闻稿中说。 

威尼斯是这里的故乡 年度最佳小学老师 希瑟·杨(Heather Young),威尼斯小学美术老师,和年度最佳中学老师,乔希·格兰特(Josh Grant),威尼斯中学职业和技术教育老师。

扬曾经是一位天才的老师,已经任教22年了,他说尽管教育趋势各不相同,但孩子们以及她与他们建立的关系一直保持不变。

乔希·格兰特(Josh Grant)是萨拉索塔县年度最佳中学老师。

对于Young来说,成为年度最佳萨拉索塔小学老师的最有意义的一面是得到了解每天在教室里的需要的同学的认可和提名,她说,这一方面使奖项变得格外特别。 

格兰特说,他是从一所面向高风险青年的替代学校开始的,他很快就发现了 teaching is based 上  more than writing 课程计划。因此,他开始与学生互动,为那些可能没有人在家听孩子的孩子们倾听他们的声音。

“高中生很坚强,在教育,情感上,在个人和社交方面都在成长。因此[学生]需要有人在场,他们需要有人坐在那里听他们讲,” Grant said. “使我成为最好的教育者的最佳方法是…达到他们的水平,并试图了解他们在哪里're coming from.”

我是萨拉索塔社区记者,这意味着我涵盖了萨拉索塔的人,地方和事物。我毕业于圣彼得堡南佛罗里达大学,获得新闻学和数字传播学位,并辅修英语。 

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